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课题结题实践报告,范文大全

课题结题实践报告

  • 课题结题实践报告

    通常来说,只有付出才能有所收获,当我们完成一项任务阶段,不管是为了找出问题还是提高执行效率,报告都是必需的。想要撰写出优秀的报告,全面而充分的准备工作是不可或缺的。那么,一份出色的报告应该是什么样的呢?为了帮助大家更透彻的理解并创造出最好的效果,我精心制作了这份名为“课题结题实践报告”的报告,希望能对您有所助益!

    课题结题实践报告(篇1)

    一、研究的背景与意义

    (一)课题提出的国内背景

    21世纪是中国人的世纪,是世界第二大经济体,中国人的自信越来越强。在物质越来越丰富的今天,人们道德观念滑坡、急功近利甚至见利忘义者日多、而忠孝鲜讲、仁义疏道、甚多亲情不易持久、珍贵友谊难以弥新、邻里常见淡薄、同事常存不信、孩童心难感恩、夫妻不少倏然反目、读书甚多只为谋生、求学常常就业至上,感叹经史子集,知之者甚少,琴棋书画,会通者不多,我们深知“少年强则国强”,“社会和谐匹夫有责”,切感经典教育意义之非凡。

    赵朴初、 叶至善、 冰心、 曹禺、 启功、 张志公、 夏衍、 陈荒煤、 吴冷西等九位德高望重的全国政协委员在1995年第八届全国政协会议上,以016号正式提案的形式,发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。用焦急而急迫的话语,敲响了传统文化正处于生存与消亡的关键时刻的警钟。《紧急呼吁》指出:

    “我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性,形成一条从未枯竭、从未中断的长河。但今天,长河在某些方面面临中断的危险。”

    《紧急呼吁》强调:“构成我们民族文化的这一方面是我们的民族智慧、民族心灵的庞大载体,是我们民族生存、发展的根基。它也是千百年来我们国家在重大灾难中的坚强纽带;如果我们不及时采取措施,让这种文化遗产在下一代消失,我们将成为历史罪人和民族罪人。

    ” 提出议案的这些老一代知识分子,“以风烛之年,未敢忘继承民族的文化”,他们希望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育,“在有生之年重听弦歌,到古典学校中走一走,看看后继之人。

    (二)课题提出的国外背景

    欧美国家已经开始反思现代教育的弊端,逐步恢复传统的阅读方式。

    古人云:”半部《论语》治天下。”如今,从《论语》中摘录的名言”四海之内皆兄弟也”,就悬挂在联合国总部里,世界人民都感受到中国文化的魅力。

    联合国教科文组织还把《三字经》作为儿童启蒙教育读本。1988年全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会时,曾预言:如果人类要想在二十一

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  • 课题实践报告4篇

    由于我们工作的严谨,范文需要我们不断地积累,范文能够运用到我们生活的方方面面,什么样的范文比较高质量?以下是小编为大家收集的“课题实践报告4篇”欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    课题实践报告【篇1】

    一、课题的现实背景及意义

    (一)课题的提出

    20xx年6月我们制定了一份《小学生作文现状调查问卷》统计表来调查本校学生作文学习的现状,并辅以座谈会的形式,以便进一步了解学生作文学习的实际情况。通过这次调查,我们发现我校三年级学生作文学习现状比我们预想的还不容乐观。具体表现在:

    1、作文缺乏浓厚的兴趣

    兴趣是人积极探索某种事物或从事某项活动的意识倾向,是学生活动最直接最活跃的推动力。而通过本次调查,我们发现学生对作文普遍兴趣不浓,不太喜欢和不喜欢上作文课的学生三(1)班有有33人,三(2)班有32人,占学生总人数的69.9%,不太喜欢写和不喜欢写作文的三(1)班有35人,三(2)班有34人,占学生总人数的74.2%。

    2、学生缺乏习作素材

    在调查中,针对“在作文中,你碰到的最大的困难是——”三(1)班有20人选择缺乏习作素材,三(2)班有17人选择缺乏习作素材,学生对于写作言之无物这这是造成学生作文虚假现象的的主要原因。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”古人也云:“夫立言之要在于有物。”我们知道,学生害怕写作文,说是没东西好写,其实也就是缺乏材料。这从调查中“如果作文内容自己没有切身感受,你会选择——”三(1)班的学生有27人选择虚构,三(2)班的学生有28人选择虚构这个答案体现出来。

    3、作文训练形式单一

    在调查中,针对“平时老师出的最多的作文命题形式——”三(1)班和三(2)班的所有的学生都选择了全命题作文。虽然全命题作文在一定程度上帮助学生明确了习作的方向,但同时也局限了学生的思维,经常采用这种单一的训练形式,往往会扼杀学生的想象能力。

    4、作文批改意义的丧失

    针对“对于老师的作文批改,你的态度——”三(1)班有20人选择不太在意,三(2)班有17人选择不太在意,两个班一共只有26人选择在意。是的,许多学生在作文发到自己的手时,只轻描淡写地瞄了一下打在自己本子上的作文分数,至于老师对自己作文的修改和评语可能看都不会去看一眼。而许多老师却却为了详批全班几十篇作文,熬了一两个星期的夜晚。所以教师的辛勤劳动对于学生意义不大。

    5、教师指导不得法

    这在座谈会中一半学生对学生

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  • 课题开题报告

    简单来说,成功的背后总要有探索的过程,为了更加具体地去陈述一些数据,都会使用到报告。撰写报告时我们可以从哪些角度着手?励志的句子精选出一篇非常有用的“报告写作指南”来分享给大家,我相信您能从这篇文章中得到答案!

    课题开题报告 篇1

    选题依据:黑龙江省是新中国解放最早的省份。50多年来,黑龙江省人民在党中央、国务院的领导下,发扬伟大的创业精神,艰苦奋斗,励精图治,取得了历史性辉煌成就,把昔日的“北大荒”建成了文明富庶的“北大仓”,成为国家重要的商品粮基地,黑龙江省经济总量已达到一定规模和水平。但是黑龙江省人均国内生产总值仍然很低,与先进省区相比差距较大。人民群众要求改革现状、提高生活水平的愿望十分强烈,不加快经济发展,各种社会矛盾就将十分尖锐。历史经验和现实状况告诉我们,如果按照原有的发展模式,在人口多且素质差、资源有限且耗费严重、生态日趋恶化的条件下,经济的发展不可能持续或持续不够。黑龙江省应积极推进经济增长方式的转变,提高经济运行质量;建立与经济发展相适应的资源调控和环境保护体系;控制人口数量,提高人口素质,开发人口资源。只要黑龙江省坚持经济与社会共同发展、共同繁荣的可持续发展战略,才能使本省各项社会事业得到了全面发展。

    可行性论述:党的十六届三中全会提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。坚持以人为本,人们的经济和社会活动都要服从和服务于自身的生存和发展需要。现在黑龙江省面临国家对东北老工业基地、粮食主产区、资源型城市(地区)支持的难得政策机遇。因此,清楚地认识黑龙江省经济进一步发展的优势和障碍,采取适宜的措施,使经济发展与人口再生产、资源利用和环境保护相协调,保证黑龙江省经济持续发展,是我们面临的一个紧迫的课题。

    本论文拟采用以下手段和方法:实证分析和规范分析相结合;对比论证;列事实、摆依据;理论和实践相结合;引用分析等方法。主要通过图书查询、网上浏览、去黑龙江省实地调研等方法来收集资料。拟运用区域经济学、发展经济学、管理学等相关知识来撰写论文。

    本论文拟分以下几个部分撰写: 第一部分:可持续发展的概述通过对可持续发展的定义,作用和地位及国内外可持续发展的研究现状的简单阐述来对可持续发展的概况作一个简要的叙述。第二部分:黑龙江省经济发展现状拟对黑龙江省经济发展现状进行剖析,通过对问题的剖析来达到发现问题并解决问题的作用

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  • 最新开题实践报告

    随着人们的教育质量的提升,我们会看到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,我们一起来看看有哪些范文吧!以下内容是小编特地整理的“最新开题实践报告”,有需要的朋友就来看看吧!

    开题实践报告 篇1

    一、实践的基本内容

    (1)实践内容简介

    大学生不能够很好的控制住自己,缺乏主见,有点随大流,同学们知道要减少聚餐消费,但就是无法将之付之行动,导致里消费结构的不合理。所以学校或组织应加强聚餐消费的控制这方面的宣传和教育,多与同学们交流,让同学们认识到聚餐消费的实质,能够保持一个健康合理的消费观念。做一个健康消费的大学生!

    (2)团队(个人)简介xxx

    团队成员:xxx、xxx

    (3)实践背景

    “酒肉穿肠过,感情心中留”。聚餐作为中国人联络感情,交流思想的舞台,在大学生中也逐渐成为一种流行,一种时尚,成为大学生活中不可或缺的一部分。的确,缺乏交往的生活是一种缺陷,聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。当大学生们频繁穿梭于各种聚会,无论是同学过生日,还是得了奖学金,或者比赛获得名次、短文被报刊发表甚至为竞选学生干部也成为请客聚餐的一种理由时,聚餐已经偏离了交流情感的原始目的,逐渐变成了一种攀比风、享乐风,甚至纯粹的拉帮结派铺路石,这不得不令我们寒心与警惕,也更想去了解当代大学生对于聚餐的真正看法。

    (4)实践的目的与意义

    充分了解当代大学生对聚餐的真正看法,能够更多的了解这一现象,便于以后为同学们服务。

    (5)实践活动方式

    通过对我们学校的在校学生进行问卷调查,问卷调查完全是随机的。小组成员对我校80名学生进行了调查。

    二、实践阶段安排

    问卷调查法:

    1、成立调查小组,讨论调查内容、调查范围

    2、编制调查方案,设计调查问

    3、发放调查问卷,收回调查问卷

    4、分析整理问,对调查结果进行整理研究

    5、编写调查报告

    (1)活动地点

    吉林农业科技学院、吉林其他各大高校

    (2)活动时间

    8月25日—9月30日

    (3)活动开展计划

    8月25日—8月25日

    在吉林农业科技学院发放问卷进行调查

    在学校周边饭店进行调查

    8月27日—8月27日

    去北华大学发放问卷进行调查

    在北华大学周边饭店进行调查

    8月28日—8月28日

    去吉林医药学院发放问卷进行调查

    在吉林医药学院周边饭店进行调查

    8月29日—8月29日

    对问卷中所提到的问题进行统计分析调查结果8月30日—9月30日对本

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